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Programa Segundo Tempo promove atividades recreativas em escolas

O tema Legado da Copa visa desenvolver a cultura do esporte.

Atividades recreativas foram realizadas, por meio do Programa Segundo Tempo em diversas escolas de Contagem. O projeto, cujo tema é Legado da Copa, visa desenvolver a cultura do esporte e integração social em crianças e adolescentes. Os eventos aconteceram entre os dias 2 e 6 de julho.

Foram trabalhadas questões como: a história do futebol, educação para torcer, atletas de alto rendimento, posições e regras do futebol de campo, hinos, gritos de guerra, nações participantes, entre outras. O programa, desenvolvido em todo o Brasil, tem características variadas como por exemplo o Segundo Tempo Universitário, Segundo Tempo das Forças Armadas no Esporte e o Segundo Tempo Paradesporto.

O secretário de Esporte, Adriano Faria, afirmou a importância do tema abordado. “É muito válido o trabalho de interação, uma vez que, estamos acompanhando diversas manifestações de brasileiros durante a copa. Precisamos relembrar a época em que pintávamos as ruas e avenidas de verde e amarelo reunindo amigos e familiares para torcer pele seleção. Esse espírito de união precisa sempre estar em evidência”, relatou.

O coordenador geral do Programa Segundo Tempo em Contagem, Guilherme Paiva, visitou todos os núcleos e acompanhou as atividades junto aos alunos. “Foi sensacional ensaiar gritos de guerra, poder falar para todos sobre a trajetória do Brasil em mundiais. A proposta veio em boa hora”, informou.

O projeto

O Programa Segundo Tempo visa democratizar o acesso a diferentes práticas esportivas, possibilitando o desenvolvimento dos alunos participantes. É atribuído o trabalho socioeducativo por meio do esporte promovendo o respeito aos princípios da cidadania, inclusão social e democracia prioritariamente em áreas de vulnerabilidade social.

O atendimento engloba alunos de escolas públicas com a faixa etária de 6 a 17. As modalidades esportivas são: basquete, futsal, voleibol, handebol, futebol de campo, hockey, xadrez e tênis de mesa. As aulas ministradas por profissionais de educação física, sempre acontecem no contra-turno escolar.

Para saber onde existe um núcleo do Programa Segundo Tempo ligue para 3392-7549.

Reportagem: Anderson Pena
Foto: Newton de Castro Resende
Publicação: 10/07/2018

Escolas Municipais participam do concurso “Vida Saudável na Escola”

Promovido pelo Grupo Arcor, ação visa incentivar o hábito de alimentação saudável nos estudantes.

Cerca de 70 representantes das 23 escolas municipais de Contagem inscritas no programa “Aprendendo com prazer para crescer saudável”, participaram nesta quarta-feira (25) de uma capacitação. O objetivo é orientar diretores, pedagogos e professores sobre o concurso promovido pelo Grupo Arcor, com programas desenvolvidos na Argentina, no Brasil e no Chile. O encontro foi realizado no Hotel Actuall.

O objetivo da iniciativa é desenvolver propostas destinadas a promover a vida ativa e educação de hábitos de alimentação saudável em crianças e adolescentes do ensino fundamental nas áreas de atuação do grupo Arcor. As escolas selecionadas poderão solicitar até R$ 12 mil para colocar em prática o que foi planejado pelos alunos.

A coordenadora de projetos social do Instituto Arcor Brasil, Milena Azal, explica que o programa está sendo lançado em cinco municípios de três estados do Brasil e que o instituto apoiará até 20 projetos. “São 16 meses de execução do programa, faremos um intercâmbio entre as escolas e um encontro final para apresentação de todos os projetos selecionados. Agradecemos a Secretaria de Educação de Contagem que nos deu o apoio necessário para promover oportunidades de qualidade para as crianças das escolas públicas da cidade” destaca.

Os educadores e alunos contarão com acompanhamento técnico e financiamento por parte do programa.

Para o diretor da Escola Municipal Dona Cordelina da Silveira Mattos, Márcio Gonzaga, essa parceria entre a iniciativa privada e o ensino público tem sido organizada com sucesso, pois estimula o aprendizado. “Os alunos se sentem motivados ao saber que as ideias apresentadas por eles podem ser colocadas em prática. Quando são oferecidas propostas que agregam valor e conhecimento para os alunos de escolas carentes é válido participar para que eles possam ter mais oportunidades no futuro”, ressalta.

Após o preenchimento do formulário de apresentação dos projetos, será feita uma seleção. O resultado será enviado por e-mail para as escolas em até 30 dias. Mais informação no site da Arcor.

Reportagem: Nayara Vianna
Fotos: Elias Ramos
Publicação: 26/04/2018